Le Cycle long

Le Cycle long est un cursus certifiant en 2 années, auquel peut faire suite une année de professionnalisation
ou "Master-Class".

Chacune de ces 2 années s'organise en 2 semestres (Octobre/Décembre et Janvier-Juin), pour un volume horaire de 20h par semaine (dont 4h de travail libre dans L'école), 3 semaines par mois.
La dernière semaine étant réservée au travail personnel des élèves (entraînement, travail de scènes, etc.).
 

Admission :

Il existe deux modalités d'admissions différentes. Il est possible d'intégrer L'école du Jeu en participant :

• soit, à l'un de nos stages puis, validation de l'intégration par le directeur du stage.
  C'est l'occasion d'évaluer votre niveau tout en vous permettant de mieux nous connaître avant de vous engager dans le cursus.
   
• soit, aux auditions-rencontres. La sélection se fait alors en deux temps.
  A partir du mois de mars, les candidats sont invités à envoyer CV et lettre de motivation au secrétariat de L'école du Jeu. Ensuite, les candidats sélectionnés participent à une session d'auditions-rencontre de deux jours de travail. Au terme de celui, votre admission en première année "Donner sa place au corps", ou en deuxième année "Donner sa place à l'acteur", pourra être prononcée. 

Télécharger le dossier d'inscription aux auditions-rencontre à nous retourner.

Retrouver la liste de nos stages en zone "Actualités".
 

La formation principale : 

La pédagogie mise en oeuvre est celle développée par Delphine Eliet à l'Ecole du Jeu : découverte et maîtrise de la Technique de Confirmation Intuitive et Corporell^©.

Des intervenants spécialisés dans différents domaines viennent enrichir et compléter la formation délivrée par
Delphine Eliet :

• Jeu masqué
• Chant et travail vocal
• Danse, butô
• Diction et travail du vers
• etc...

L'ensemble de l'équipe pédagogique s'attache à créer des ponts d'un cours à l'autre.
Toutes ces formations s'inscrivent dans une exigence commune de qualité et de responsabilisation des élèves.

Deux sessions d'évaluations viennent ponctuer chaque année scolaire, permettant à l'équipe pédagogique de valider ou d'invalider la progression de chaque élève. En Première année, seule l'évaluation de juin autorise le passage en Deuxième année. L'évaluation finale, à l'issue de la Deuxième année, est certifiante.

année 1 : donner sa place au corps 

Cette première année est, pour chaque élève, celle du développement de sa volonté et de sa capacité à être intense.
L'élève apprend à "donner sa place au corps" : à mêler persévérance et méthode, à la joie et au plaisir qui font
l'état de jeu.

Les lignes de force de cet apprentissage sont :

• Développer ses capacités de perception, de sensation et d'émotion
• Avoir un corps décidé et créateur
• Apprendre à être précis
• Travailler sa diction, sa voix
• Se construire une méthodologie de travail
• Aborder une scène (situation, enjeux, propos)

Les cours ont lieu du lundi au vendredi, de 9h30 à 13h30 (sous réserve).
L'effectif de cette classe de Première année est de 20 élèves maximum (22 au premier trimestre, avant l'évaluation n°1).

année 2 : Donner sa place à l'acteur 

La deuxième année est centrée sur l'interprète et son jeu. 
Y sont approfondies les notions propres à la dramaturgie des scènes et à la construction des personnages.

Les lignes de force de cet apprentissage sont :

• Construire et incarner un personnage
• Affiner sa compréhension des textes
• Maîtriser et faire siennes les contraintes et les consignes
• Mieux connaître ses points forts / Travailler ses points faibles
• Renforcer sa confiance / Développer son audace
• Densifier sa nécessité et sa capacité à transmettre des émotions 
• Apprendre à être intime en public

Les cours ont lieu du lundi au vendredi, de 14h30 à 18h30 (sous réserve).
L'effectif de cette classe de Deuxième année est de 18 élèves maximum.

A la différence de la Première année, une semaine par mois est consacrée à un stage spécifique avec un intervenant extérieur, afin d'approfondir encore le travail et d'avancer vers l'exigence d'une professionnalisation.

 

La formation intensive :

Les élèves souhaitant densifier leur formation peuvent s'inscrire à un module complémentaire de 14h par mois sous forme de week-ends.

Celui-ci permet d'approfondir les notions fondamentales de la Technique de Confirmation Intuitive et Corporelle© et d'amener à une maîtrise plus complète et plus fine de l'art du jeu.

Suis-je en train de jouer ? Comment retrouver le plaisir du jeu ? Comment toucher l'autre ? Qu'est-ce que transmettre ? Qu'est-ce que porter un propos ? Comment dépasser ses propres limites ? Qu'est-ce que la confiance ? Comment gérer et utiliser ses émotions ? Comment être intense sans être dramatique ? Comment faire face au trac ou à la pression ?...

Ce module complémentaire est ouvert aux élèves du Cycle long dès la Première année.
Il peut également accueillir des acteurs professionnels et des adultes intéressés par ces sujets de réflexion, l'intérêt de ce travail résidant aussi dans le frottement de générations et d'horizons différents.

La préparation aux concours : 

La vocation première de l'Ecole du Jeu est de former des acteurs. C'est pourquoi la préparation aux concours n'est pas intégrée au cursus de formation mais s'inscrit parallèlement à celui-ci.

Les élèves désireux de passer les concours d'entrée aux écoles nationales et régionales supérieures peuvent ajouter à la formation principale un module de 4h par semaine, 3 semaines par mois, consacré au travail des scènes et à la gestion du stress.
Il est assuré par les professeurs intervenants au sein de l'Ecole du Jeu, ainsi que par des metteurs en scène invités.

Le module complémentaire de préparation aux concours est ouvert en priorité aux élèves de l'Année 2 du Cycle long, après accord de l'équipe pédagogique.
Une dérogation peut être accordée à certains élèves de l'Année 1.

Et encore...

Plusieurs fois dans l'année l'Ecole du Jeu organise des journées "Portes Ouvertes" où des professionnels du spectacle sont invités à venir découvrir une séance de cours ou à assister à "l'ENjeU^®", un spectacle-improvisation qui se crée sous les yeux du public.

Par ailleurs, afin de permettre aux élèves de tester ce qu'ils apprennent durant l'année, L'école du Jeu leur ouvre la possibilité d'organiser des "Scènes ouvertes" ou des "Cartes blanches" publiques en mettant à leur disposition un lieu permettant l'accueil de spectateurs.
L'élève peut ainsi se frotter au pari de donner un spectacle et de développer la particularité de son univers.

Signalez auprès de notre secrétariat votre désir d'être informé sur nos Portes Ouvertes, ou sur les représentation de l'ENjeU^® : Contact. 

Nous vous répondrons dans les plus brefs délais.