Jouer !

Un acteur qui veut jouer se frottera nécessairement aux notions de joie, de plaisir, d'incarnation, d'émotion, de liberté et de limites, de niveau d'intensité, d'enjeu, de rapidité de décisions, d'inventions...

 Ces notions n'existent qu'à travers le corps.

C'est pour cela qu'une grande partie de l'enseignement de l'Ecole du Jeu est axée sur le développement des capacités propres au corps de chacun.

"Comment entrer dans l'acte avec toute notre vie, toute la peau, toute la chair, tout."

Jerzy Grotowski
 
 

La pédagogie de Delphine Eliet fait, depuis 2010, l'objet d'une thèse à l'Ecole Normale Supérieure de Lyon.

Sous la direction de Jean-Loup Rivière, Kéti Irubetagoyena s'intéresse
à la façon dont présence et énergie de l'acteur sont questionnées et sollicitées dans la pédagogie propre à l'Ecole du Jeu.

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